Oportunidade de intercâmbio para jovens da IECLB
EDITAL 2/2024
Summer Camps ELCA
(Igreja Evangélica Luterana nos Estados Unidos)
Portanto, ide e fazei discípulos de todas as nações, batizando-os em nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo, ensinando-os a guardar todas as coisas que eu vos tenho mandado. E eis que eu estou convosco todos os dias, até a consumação dos séculos. (Mateus 28.19-20)
Que tal viver um intercâmbio de 3 meses nos Estados Unidos se comprometendo a trabalhar pela missão de Cristo?
O Programa ELCA “International Camp Counselor” convida jovens de todo o mundo a trabalhar como mentores de acampamento em acampamentos de verão afiliados à igreja nos Estados Unidos. Esta é sua chance de desenvolver habilidades de liderança, fazer amigos para a vida toda, compartilhar sua fé e experimentar a cultura de outros países e dos EUA.
Requisitos básicos e informações para participar do intercâmbio
Ter entre 18 e 30 anos, no ato da inscrição.
Disponibilidade de viajar para os Estados Unidos de maio a agosto de 2025;
Ter domínio da leitura, escrita e comunicação em inglês;
Proficiência comprovada na língua inglesa.
Flexível, resiliente e aberto/a à novas experiências;
Ter experiencia e habilidade no trabalho com jovens, adolescentes ou crianças;
Ser responsável, confiável — especialmente em ambientes com crianças e jovens;
Capaz e disposto/a a trabalhar com jovens, crianças e adolescentes, em um ambiente ao ar livre que pode ser rural, longe de áreas urbanas. As atividades acontecem na grande parte do tempo ao ar livre. Hospedagem interna é fornecida, mas geralmente é em quartos compartilhados com funcionários e campistas da mesma identidade de gênero. O acesso à Internet e ao telefone geralmente será muito limitado.
Capaz e disposta/o a vivenciar os desafios do trabalho nos acampamentos de verão. Aos mentores e mentoras serão solicitados: compartilhar seus dons em estudo bíblico, meditação, música, recreação e outras habilidades.
Compartilhar sua fé e cultura com quem frequenta os acampamentos de verão. ter um envolvimento responsável com crianças.
Entender que este trabalho é físico, emocional e espiritualmente exigente.
Se comprometer em cumprir todas as políticas do programa e regulamentos de visto dos EUA relevantes;
Comprometido em retornar ao país de origem após o verão de serviço.
Período
Maio a agosto 2025 – três meses
Vagas
Serão selecionadas três candidaturas pela IELCB. Os nomes serão enviados à ELCA que determinará quantos participarão.
Como se candidatar
Preencher o Participant information 2025 (em inglês). Acesse o formulário abaixo, em Rede de Recursos – arquivos para download
Escrever um breve relato (uma página) sobre a sua motivação e expectativas do intercâmbio nos EUA (em inglês).
PreenchimentodoformuláriodeReferência–doministrooudaministrade sua comunidade (em português). Este formulário deve ser preenchido de forma online, através destelink: https://tinyurl.com/3mf9zfsv Obs.:Após preenchido e enviado o ministro ou ministra receberá uma notificação de recebimento.
Apresentar endosso da candidatura, da Pastora Sinodal ou do Pastor Sinodal (em português).
Enviar cópia da página de identificação do passaporte. O passaporte não deve expirar antes de março de 2026. Indivíduos sem um passaporte válido podem se inscrever neste intercâmbio, mas devem obter um passaporte válido até fevereiro de 2025.
Prova de proficiência em inglês: O Programa de Visitantes de Intercâmbio J- 1 dos EUA exige que avaliemos a proficiência em inglês dos candidatos. Uma forte proficiência na língua inglesa é importante para uma experiência positiva na função de conselheiro do acampamento. As pessoas candidatas, podem mostrar o teste de proficiência na língua inglesa de uma das seguintes maneiras:
Documentação assinada (histórico escolar ou outro relatório de notas) de uma instituição acadêmica ou escola de inglês que mostre que o candidato fez pelo menos quatro cursos de inglês (ou outras disciplinas ensinadas em inglês) e recebeu uma nota de aprovação ou superior em cada curso
Pontuação no Duolingo English Test (DET) de 80 ou superior
Pontuação no Test of English as a Foreign Language (TOEFL) de 55 ou superior (teste baseado na Internet)
Pontuação de banda do International English Language Testing Service (IELTS) de 5,0 ou superior
*A ELCA pode pagar a taxa do teste para uma tentativa do Duolingo English Test.
O que a pessoa selecionada precisa fazer no acampamento?
Servir na equipe do acampamento por cerca de 11 semanas
Compartilhar seus dons no estudo da Bíblia, meditação, música, recreação e qualquer habilidades que podem trazer.
Compartilhar sua fé e sua cultura com crianças, jovens e adultos.
Supervisionar as crianças entre as idades de 8 e 14 anos.
Podem ser solicitados a compartilhar com o restante da equipe ocasionalmente serviço de alimentação ou manutenção.
Entender que este trabalho é fisicamente, emocionalmente e espiritualmente exigente e o tempo para si e privacidade são muito limitados. A maioria dos acampamentos só dá folga aos sábados e parte do domingo.
A pessoa jovem selecionada receberá
Patrocínio para solicitar um visto J-1 dos Estados Unidos na categoria de mentor de acampamento (se aprovado, este visto permite residência nos EUA apenas durante o programa de verão).
Passagens aéreas de ida e volta para os Estados Unidos (maio a agosto).
Transporte doméstico de Chicago para o acampamento de verão.
Orientações e Treinamento presencial da equipe no acampamento de verão.
Hospedagem e alimentação durante todo o verão.
Roupa de cama básica para uso no no acampamento.
Dinheiro de bolso para cobrir despesas diversas durante viagens enquanto estiver nos EUA.
Seguro de saúde nos EUA durante o período do intercâmbio.
Solicitamos que as pessoas candidatas registrem um endereço de WhatsApp para a entrevista online e endereço de e-mail para facilitar o contato! A entrevista acontecerá entre os dias 21/01/25 e 22/01/25.
Obs.: Sua inscrição só será confirmada quando todos os documentos solicitados forem enviados.
O prazo máximo para candidatar-se é até às 23h59 do dia 19/01/2025.
O resultado da seleção será divulgado a partir do dia 24/01/2025.
As três pessoas jovens selecionadas participarão no seminário online de preparação para o intercâmbio. A participação é obrigatória.
Caso permanecerem dúvidas, entre em contato conosco:
Não perca esta chance incrível de crescer, aprender e liderar! Participe desta missão transformadora, impacte vidas e fortaleça sua fé. Inscreva-se agora e viva uma experiência inesquecível!
Aguardamos sua inscrição! Em Cristo,
Diác. Simone Engel Voigt
Coordenação da Rede de Diaconia e Intercâmbios Secretaria da Ação Comunitária da IECLB
Teól. Kátlin Franciele Dickel
Coordenadora da Juventude Evangélica Secretaria da Ação Comunitária da IECLB
Pastor Dr. Mauro B. de Souza
Pastor 2º Vice-presidente – IECLB Assessor para Missão Global e Ecumenismo
FORMULÁRIOS
Participant information 2025 (em inglês): abaixo, em Rede de Recursos – arquivos para download
This mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
Readable Font
Highlight Titles
Highlight Links
Font Sizing
Default
Line Height
Default
Letter Spacing
Default
Dark Contrast
Monochrome
High Saturation
Virtual Keyboard
Big Dark Cursor
Big Light Cursor
Navigation Keys
Accessibility Statement
www.luterano.org.br
18 de December de 2024
Compliance status
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience,
regardless of circumstance and ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level.
These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible
to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific
disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML,
adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.
If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email
Screen-reader and keyboard navigation
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with
screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive
a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements,
alongside console screenshots of code examples:
Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website.
In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels;
descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups),
and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag
for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology.
To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on
as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
Disability profiles supported in our website
Epilepsy Safe Mode: this profile enables people with epilepsy to use the website safely by eliminating the risk of seizures that result from flashing or blinking animations and risky color combinations.
Visually Impaired Mode: this mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
Cognitive Disability Mode: this mode provides different assistive options to help users with cognitive impairments such as Dyslexia, Autism, CVA, and others, to focus on the essential elements of the website more easily.
ADHD Friendly Mode: this mode helps users with ADHD and Neurodevelopmental disorders to read, browse, and focus on the main website elements more easily while significantly reducing distractions.
Blindness Mode: this mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
Keyboard Navigation Profile (Motor-Impaired): this profile enables motor-impaired persons to operate the website using the keyboard Tab, Shift+Tab, and the Enter keys. Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
Additional UI, design, and readability adjustments
Font adjustments – users, can increase and decrease its size, change its family (type), adjust the spacing, alignment, line height, and more.
Color adjustments – users can select various color contrast profiles such as light, dark, inverted, and monochrome. Additionally, users can swap color schemes of titles, texts, and backgrounds, with over seven different coloring options.
Animations – person with epilepsy can stop all running animations with the click of a button. Animations controlled by the interface include videos, GIFs, and CSS flashing transitions.
Content highlighting – users can choose to emphasize important elements such as links and titles. They can also choose to highlight focused or hovered elements only.
Audio muting – users with hearing devices may experience headaches or other issues due to automatic audio playing. This option lets users mute the entire website instantly.
Cognitive disorders – we utilize a search engine that is linked to Wikipedia and Wiktionary, allowing people with cognitive disorders to decipher meanings of phrases, initials, slang, and others.
Additional functions – we provide users the option to change cursor color and size, use a printing mode, enable a virtual keyboard, and many other functions.
Browser and assistive technology compatibility
We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).
Notes, comments, and feedback
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to